A Semear é uma clínica voltada ao desenvolvimento cognitivo e socioemocional de crianças e adolescentes. Com escuta clínica atenta à singularidade de cada sujeito, realizamos avaliação e acompanhamento voltados ao fortalecimento das funções executivas e das habilidades cognitivas, emocionais e comportamentais, em diálogo com famílias, escolas e equipes multiprofissionais.
A Semear nasceu do desejo de contribuir para o crescimento e bem estar das pessoas. Somos um espaço interdisciplinar dedicado ao cuidado e ao desenvolvimento de crianças e adolescentes. Acreditamos na singularidade de cada sujeito e na importância de um ambiente de acolhimento, escuta e respeito para favorecer seu crescimento emocional, cognitivo e relacional.
Nosso trabalho é realizado por uma equipe comprometida com uma escuta clínica sensível, integrando os campos da educação, psicologia e neurociências. Em diálogo com famílias e escolas, construímos acompanhamentos personalizados que consideram a história, as potencialidades e as necessidades de cada criança e adolescente, favorecendo seu processo de desenvolvimento e sua relação com o aprender.
Promover o desenvolvimento integral dos sujeitos, oferecendo serviços sustentados por uma escuta ética e qualificada, em relações pautadas no respeito, na responsabilidade e no compromisso profissional. Buscamos construir vínculos de confiança com clientes, parceiros e colaboradores, favorecendo processos consistentes de desenvolvimento e elaboração subjetiva
Ser reconhecida como uma instituição de referência em qualidade, ética e compromisso humano, que transforma desafios em oportunidades e inspira uma rede de cooperação e desenvolvimento sustentável.
Na SEMEAR, cada atendimento é pensado para compreender e fortalecer o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes.
Oferecemos avaliações e intervenções personalizadas nas seguintes áreas:
Fundadora e Responsável Técnica da SEMEAR – Espaço Interdisciplinar, Lucilda Costa é graduada em Pedagogia, com especializações em Psicopedagogia Clínica e Institucional e Neuropsicologia da aprendizagem, com qualificação em diversas áreas, como TEA, TDAH, disgrafia, discalculia, dislexia, entre outras.
Possui vasta experiência no acompanhamento psicopedagógico de crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem, utilizando instrumentos e técnicas da Psicopedagogia; avaliação psicopedagógica; oficina terapêutica e orientação familiar e escolar.
Psicopedagoga com ampla experiência em Educação Inclusiva e no acompanhamento de crianças com dificuldades de aprendizagem e Transtorno do Espectro Autista (TEA). Graduada em Pedagogia e com especializações em Psicopedagogia, Neuropsicopedagogia, Alfabetização e Intervenção ABA. Atua na Clínica Semear realizando avaliações e intervenções que promovem o desenvolvimento cognitivo, emocional e social, valorizando o potencial e a singularidade de cada criança.
Fonoaudióloga clínica, graduada em Fonoaudiologia pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Pós-graduada na modalidade de Residência Integrada Multiprofissional em Saúde com ênfase em Saúde da Criança da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Possui atuação e interesse de estudo e pesquisa no campo de disfagia pediátrica, dificuldades alimentares pediátricas, desenvolvimento infantil, linguagem e comunicação alternativa.
Fonoaudióloga, especializada em Transtorno do Espectro Autista, ampla experiência e aprimoramentos na área de Reabilitação Auditiva e Linguagem. Possui formações voltadas para desenvolvimento da linguagem infantil, transtorno motor da fala, seletividade alimentar e comunicação alternativa. Atua também nos transtornos de leitura/escrita e tem formação em orientação parental.
Especialista em Neuropsicologia, Ana Carolina Oliveira foca sua atuação na Avaliação Neuropsicológica de crianças e adolescentes. Com 14 anos de experiência clínica, sua prática é dedicada a investigar e compreender as funções cognitivas e comportamentais ligadas aos transtornos do neurodesenvolvimento. É especialista no Transtorno do Espectro Autista (TEA) e em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), utilizando o mapeamento neuropsicológico como ferramenta fundamental para diagnósticos precisos e planos de intervenção assertivos.
Graduada em Interpretação pela Escola de Teatro da UFBA. Além de atriz, é arte-educadora e professora de Teatro. Especialista em Metodologia do Ensino das Artes e Mestra em Desenvolvimento Humano e Responsabilidade Social. Trabalhou nos setores acadêmicos e pedagógicos de Instituições de Ensino Superior, sendo responsável por instrumentalizar docentes no que tange a aplicação de metodologias ativas em sala de aula. Planejou e coordenou Jornadas Pedagógicas e desenvolve oficinas de Teatro em escolas públicas e privadas.
